夜間中学その日その日 （1108） 夜間中学資料情報室
髙野雅夫さん逝去一年記念の集い（2） 2026.08.21
2本の映画『夜間学級はわたしの夢』と『夜間中学生』はカラ－とモノクロの違いがあるが、「明」と「暗」。「愛」と「怒」の違いに気付く。そして「夜間中学」や「夜間中学校」でなく「夜間学級」を用いている。インタビュ－アの質問もなかったのか、編集段階でカットされたのか、大阪の夜間中学開設の市民教育運動や「髙野雅夫214日の闘い」の結果開設されたことは語られなかった。
市民の教育運動で誕生した夜間中学といえど、いったん公立の夜間中学が開設されると教育委員会の物差しで運営されていく。教職員の人事がそうだ。行政の意向がちゃんと伝わる教職員の配置が行われていく。
荒川九中も例外ではない。1967年映画制作を行った、あの教員体制だったからできたと言えると髙野さんが何度も言っていた。さらによく質問されたのが、夜間中学に「教頭」が必要なのか？という問いだ。
大阪では1981年、夜間中学に教頭が配置された。国に先駆け、しかも府の単費で配置された。それまでは管理職ではなく「主事制」で時間軽減をして教員が担当していた。
髙野さんの言う夜間中学に「教頭」が必要なのか？という問いの意味は筆者が夜間中学を退職してわかるようになった。
教育基本法を改悪し、橋下大阪府知事（当時）は「大阪府教育基本条例」を制定（2012.3）した。この条例は教職員を取り締まるための管理条例で政治による教育への介入であり、憲法の精神や現行法規に反するとの反対の声を押し切り、数の力で成立させた。これは教職員の人事評価を行い、教職員の抵抗を排除し、校長・副校長・主幹教諭や指導教諭を設け、教職員を分断する働きが進行していく一里塚であった。
夜間中学の教員を退職し、各夜間中学の現場を訪ねていっても、どう対応するか、まず教頭が出てきてその内容を聞き、自分で判断して、教員にはその内容を伝えないケースに出くわすことが多くなった。
その影響は生徒会活動にも表れてきた。天王寺・文の里夜間中学の存続の闘いに立ち上がった夜間中学生徒会の行動が、なかなか拡がらなかった。「街頭活動があること知りませんでした。どの先生からも話がありませんでした。知っていたら一人でも参加しました」。そのような声が耳に入ってきた。
髙野さんの場合、筆者以上にその場面が多かった。夜間中学の教頭制について、繰り返し、教員関係者に質問もしたし、敏感にその変化が感じられたからだと想像できる。
行政管理庁の夜間中学早期廃止勧告は“死刑宣告”だと、髙野さんは次のように“宣言”している。「日本国憲法を始め、全ての人間の法律から切り捨てておきながら。俺たちを裁くときだけ人間の法律を当てはめて裁く。一回も夜間中学に見学にすら来ないで、たった一枚の紙切れで死刑宣告をする。そんなヤツらに殺されてたまるか！」。この呼びかけに応えたのが、母校荒川九中の教員、在校生、卒業生の証言映画『夜間中学生』の制作とそれに続く全国行脚（上映活動）であった。
全国行脚 青森・北海道、岡山、京都、大阪 合計 446日。上映 237回。鑑賞34362人。そして荒川九中10周年記念文集『ぼくら夜間中学生』3610冊。
ある方から質問を受けた。映画制作と上映運動、全国行脚、夜間中学開設運動、これらは最初から一連の行動として髙野さんたちの構想の中にあったのか？という問いである。直接、髙野さんにこの疑問をぶつけた。しかし明確な回答はなかった。言外に“わらじ通信”を読まれましたかと逆質問を受けたようにその時は受け取った。“コヤシの思想”に基づく逆質問であった。
『夜間中学生』を見て髙野さんと意見を交わす時間はあったのに、できていない私たちであったことが悔やまれる。とにかく見ていただきたい。
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